呼叫中心主管能力提升
- 培训课时:1天 上课方式 线下课程 5.0分
- 参 考 价: ¥15000元/1天
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| 培训方式 | 线下课程 | 培训人数 | 0 |
| 培训对象 | 基层员工,管理层,决策层 | 培训课时 | 1天,6小时/天 |
| 是否认证课 | 否 |
呼叫中心主管能力全面提升
模块 | 子模块 | 时长 |
引言 | 1.引言 | 2.0 |
分组游戏—破冰 |
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1.1 主管在呼叫中心的定位 |
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1.2 主管的主要职责 |
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1.3 主管的行为原则 |
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培训游戏—完成任务 |
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1.4 出色主管的标准及所应具备的能力 |
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自我管理 | 2.自我管理 | 1.0 |
2.1 角色认知 |
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2.2态度和意识 |
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2.2.1 主管管理意识转变中可能存在的误区 |
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2.2.2 要想使事情改变先要改变心态--六种心态调整 |
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2.2.3 主管的角色转变 |
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2.2.4 主管的基本资格 |
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员工指导 | 3.业务指导 | 4.0 |
3.1 员工指导为什么? |
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3.2 员工指导是什么? |
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游戏—画图 |
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3.3 主管在指导中将扮演什么角色? |
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案例分析—如何指导员工 |
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3.4 有效指导的五要素 |
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游戏—暗码 |
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3.5.员工指导的多种形式 |
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角色演练—班后会 |
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3.6 肯定式指导 |
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3.7 员工指导的常见误区 |
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角色演练—你将怎么样指导此员工 |
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任务推进 | 4.任务推进 | 3.0 |
4.1 主管任务推进的四步骤 |
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4.2 接活--将任务转化为目标 |
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4.2.1 任务和目标的不同 |
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4.2.2 确定正确的工作目标的关键步骤 |
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4.3 派活--将工作交付给员工 |
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4.3.1 派活的三要素 |
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4.3.2 派活的障碍分析 |
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4.3.3 派活三步曲 |
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4.4 辅导--将工作交付给员工 |
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4.4.1 辅导面谈的难点分析及应对(针对员工) |
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4.4.1 辅导面谈的障碍分析及应对(针对主管) |
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4.3.3 辅导面谈三步曲 |
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4.5 激励--帮助更好的达成目标 |
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4.5.1 动力与激励 |
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自我测试--分析工作上的动力 |
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4.5.2 双因素激励理论带来的启示 |
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自我测试—对动力和激励的了解 |
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4.5.3 激励的要点 |
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4.5.4 激励的误区 |
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团队建设 | 5.团队建设 | 2.0 |
5.1呼叫中心团队的特征 |
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5.2团队建设为什么? |
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5.3团队建设是什么? |
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5.4团队建设的具体内容 |
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总学时 |
| 12.0 |
【课程目标】
Ø 了解主管定位及职责
Ø 了解主管所应具备的四大能力组成
Ø 掌握教练式指导方式
Ø 掌握如何通过有效激励促进团队凝聚力的提升
Ø 掌握时间管理的真谛,合理分配时间,提高工作效率
Ø 掌握绩效管理的几步骤,有效提升团队业绩
【课程特色】
Ø 理论和实际的结合,此课程更加侧重实操,通过案例研讨、角色演练、情景模拟等多种形式进行
Ø 帮助学员真正掌握每一个技巧,提升每一种能力,使你成为一名出色的主管