有影响力的沟通
- 培训课时:1天 上课方式 线下课程 5.0分
- 参 考 价: ¥20000元/1天
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微信关注老师: 魏涛
| 培训方式 | 线下课程 | 培训人数 | 0 |
| 培训对象 | 基层员工,管理层,决策层 | 培训课时 | 1天,6小时/天 |
| 是否认证课 | 否 |
单元 | 内容概述 |
每次互动都至关重要 | ◎从思考工作上需要如何的影响力入手,讲师说明本课程的目标:运用人际沟通技巧进行有效沟通,建立更牢固的工作关系,以提高你的影响力。 ◎播放一段录像,讲述一组同事希望在工作中提高自身影响力。学员进行讨论: 录像中的情境会对指定人物角色、团队以及一名外部客户产生何种影响。学员将重温该录像情境,以了解人际沟通技能的益处。 ◎讲师引导讨论,沟通互动时两种需求 – 个人需求和实际需求。 ◎讲师指出,互动流程技巧能够通过满足个人需求和实际需求,从而有助于学员更有效地互动并建立更牢固的人际关系。学员将收到一份工作提示卡,可供学员参考。 |
基本原则 | ◎学员熟悉有助于满足互动中个人需要的五项基本原则。观看录像后,探讨基本原则如何帮助录像中的人物提高自身影响力。 ◎学员完成一份自我评估,了解自己运用基本原则的倾向。然后,各学员制定一 份书面计划,说明如何提高及应用学到的技巧。 |
互动守则和推展讨论的技巧 | ◎讲师介绍有助于满足互动中实际需求的互动守则和推展讨论的技巧,然后介绍 《讨论计划表》工具。学员接着进行一场活动,熟悉如何准备及运用以上技巧。 ◎学员观看录像了解如何使用《讨论计划表》与外部客户进行有效讨论。学员继而重温自己的书面计划,思考在特定情境中对以上技巧的运用。 |
运用行为事例 | ◎讨论反馈的重要性以及反馈对其他人绩效的影响。一起回顾若干实例,识别有 |
(STAR) 进行有效反馈 | 效反馈,应该具体、及时和平衡。 ◎介绍正面反馈以及改进型反馈,然后学员分析另一个反馈示例。同时,思考如何在书面计划中运用行为事例技巧。 |
产生影响计划表 | ◎依据书面计划中的情境,学员开始针对未来工作中的一次互动撰写一份《讨论计划表》并分享自己的计划并交换反馈。 ◎清理学员的提问,分发课程评估表和额外的《讨论计划表》,最后结束课程。 |
本课程帮助领导者:
◎通过加强工作中的人际关系,认识到个人对自身成功和他人成功的影响力。
◎用一种合适的方式与同事和客户沟通,以满足他们的个人需要,同时也满足完成目标的实际需要。
◎使用一套互动流程工具,使他们能够更成功地开展达成结果的讨论。
◎使用一种技巧提供具体的、有意义的反馈,帮助人们提高绩效、提升效率。