课 程 简 介
场景1：是不是业务专家都能够成为好讲师，按照我们的经验，大部分都能做到。但是对于即将上台的业务专家自己而言，却不这样认为。在台下，业务专家可以自信从容表达，一对一辅导也纯熟老练。但是，上讲台，面对几十个人的目光，要讲几个小时，这比死亡还让人恐惧。
如何能做到像那些优秀讲师一样克服在讲台上的怯场，自信从容表达自己的专业？
场景2：老师为课程备足了料，信心满满准备给学员来一次知识大餐，但开场十分钟后，老师自己却没有了断续讲下去的勇气。为什么学员不能有些耐心，等待我的课程中的精彩的部分，而这么快就失去了兴趣，难道开场白也需要设计与彩排吗？
场景3：一些业务专家承担了一段时间的内训师之后，发现原来讲师不仅是上台说话那么简单。如何与学员互动，其中涉及到提问、聆听、点评、回答，这些技术的标准是什么，应该怎么做？站在讲台上，什么时候应该娓娓道来，哪个环节应该激情四射，应该如何走动，手势应该怎么做？如何能够把一个自己看起来特别简单的流程或技能有条有理地讲述，让学员与自己一样清晰明了？看来，做一个普通讲师易，而成为一名优秀的讲师很难很难。
这些困惑和技能差距在很多讲师身上都出现过，但好在这些差距都属于技能差距，明确了标准，观察了讲师的示范，经过设计、准备及训练，每一位有志于成为优秀讲师的伙伴都可以在讲台收获学员的掌声与尊重，培训培训师的四大模块提供了实用的训练，协助完成内训师走向专业。
培训师授课技巧提升的模型
课 程 特 色
核心功夫
C 不是传授大师的口决和招数，而是坚持让学员练好基本功：提供一套系统、完整的基本动作，是基于行为改变的讲师训练的课程设计。
近身指点
C 讲师将于学员演练过程中全程聆听、审核、反馈与点评，分析学员的优势与弱势，始终让学员在正向、鼓舞的氛围中得到成长。
课 程 效 益
C 通过自信心训练，缓解和控制紧张情绪
C 轻松成功的开场，快速吸引学员
C 凝重而出彩的收结，让培训余音绕梁
C 主持人训练，掌控培训与大会主持
C 掌握授课技巧，创建愉悦有序培训氛围
参 训 对 象
C 培训经理、培训主管
C 培训师、培训顾问或培训课程开发人员
课程时长：2天
内容提要
第一部分：导入-讲师的定位
说明：伟大永远是熬出来的！一个讲师如何做正确的定位，关注于哪些能力与技术，以及清晰自己的成长路径。
1 讲师的定位与修炼
1.1 为什么要做讲师
1.2 讲师的素质要求
1.3 讲师的角色定位
1.4 优秀讲师的技术指标细分
1.5 讲师进化之路
1.6 高效能讲师的七个习惯
第二部分：自信心训练
说明：认识什么是怯场、为什么会怯场，以及我们该怎么做，通过体验与活动的方式使学员掌握至少五种自我管理的方法来充分面对上场前的怯场，从而能够自信与从容。
2 自信心训练
2.1 体验活动-即兴演讲
2.2 怯场原因分析
2.3 四种害怕心态与应对
2.4 体验活动-快乐往事
2.5 五种克服怯场的自我管理方法
第三部分：开场与收结
说明：通过体验、示范与设计培训的开场，勾住学员，发生兴趣。结构化的开场白设计及训练，将使讲师的开场白无懈可击并轻松导入主题。系统的收结让培训课程余音绕梁。
3 培训开场与收结
3.1 培训开场的任务
3.2 避免6种开场失误
3.3 结构化的开场白（START）
3.4 结构化开场白的设计、训练及点评
3.5 收结-回顾总结，强调重点
第四部分：主持
说明：主持工作是每位讲师经常担任的职责，让讲师受尊重，让学员热情，让主题突出，是优秀主持的应有之意。
4 有效主持
4.1 主持要完成的任务
4.2 开场主持-TIS
4.3 培训结束主持-TIS
4.4 主持表达的技巧
4.5 主持注意事项
第五部分：如何讲故事
说明：学会讲故事是授课与表达的基本功，起到有效连接学员、感性表达，引发学员兴趣的作用。
5 如何讲故事
5.1 为什么要讲故事
5.2 讲故事的流程
5.3 如何讲出身临其境的感觉
第六部分：讲师授课技巧
说明：授课技巧是有力支撑培训顺利进行的保证，能够创造热情的培训氛围，通过互动增强学员的感情连接与促进学员的投入参与，有效的控场技巧让培训按进度有序推进，通过时间管理结构化分配与掌控培训时间，保证整体培训目标的完美达成。
6 讲师授课技巧
6.1 营造氛围
6.2 魅力互动
6.3 有效控场
6.4 时间管理
