课程大纲

导入篇（15分钟）

  。方法背景、参与原则，使学员带着积极的心态、激情进入课程。

 发现篇（3小时）

  一、发现自身优势

  1.“论资排位年代秀”；

  2.“我的成功故事”；

  3.总结自身核心成功因素

  二、发现组织优势

  1.“我为组织狂”——组织重大事件回顾；

  2.总结出组织能让员工获得成就感的核心因素

  3.完成“组织奇迹之墙”

  梦想篇（3小时）

  一 、梦想海报

  1.“我的梦想”构建

  2.“遇见未来”主题研讨；

  3. “组织与我”的海报制作；

  二、梦想剧场

  1.组织梦想情景剧的演出；

  2.归纳梦想要素

  设计篇（3小时）

  一 、创意工坊

  1.为了实现组织与自身的共同发展，学员提出新创意；

  2.创意筛选，形成提案；

  3.提案发布会

  二、开放空间

  1.提案鉴赏会：讨论自己感兴趣的提案；

  2.跟帖时间：写下对提案的意见或建议；

  3.“心”提案票选：全体学员投票，得票最高的4-5个提案为“心”提案

  实现篇（3小时）

  一 、互赖矩阵

  1.选出的提案人召集“心动组”；

  2.做出详细的“心动计划“；

  3.“新动组”成员相互支持，形成“互赖矩阵”；

  4.“心动计划”发布展示

  二、动力感召

  1.共识营过程回顾；

  2.传递“心”动力之石，发表参与感言；

  3.总结

课程收益

心若在，梦就在。在这个唯一不变的就是变化的时代，个人及组织时时要面临着弃旧创新。组织准备

  变革之初，总会遇到强大阻力。怎样唤起干部及员工的正向力量，激发更大的活力与激情，是大大小

  小的组织常常会面临的难题。

  组织内部不断改造的组织结构及用人方略，使得中层管理者一到两年就要从头开始管理一个全新的团

  队，怎样快速聚拢人心，让员工主动识别团队的核心价值观、加强自我优势和强项的认知、让个人职

  业梦想与团队共同目标更加契合，从而实现双赢？是管理者和员工共同期望澄清答案的问题。

  来自美国的团队共创模式欣赏式探询，有力地解答了上述难题。它吸收了积级心理学和团队动力学的

  核心思想，旨在发现个人及组织的优秀品格和美德，通过团队共创的一系列活动过程，共创愿景和目

  标，构建未来蓝图，并群策群力寻找重要和关键问题的解决良方，并制定行动计划。它能达到的效果

  即：我们要做的事情是我们共同意愿、并且将共同为之努力奋斗达成的。

  成果输出：

  。组织/团队奇迹之墙；

  。对组织/团队未来发展的提案及行动计划；

  。工作心态的积极转变的行动计划