胡翠艳 清华大学总裁班特聘讲师
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◆ 清华大学总裁班特聘讲师; ◆ 浙江亚美信管理咨询公司高级讲师; ◆(新加坡)中圣国脉高级讲师; ◆ 07被评为中部十大最受欢迎培训师之一; ◆ 一和堂企业管理咨询有限公司首席管理专家; ◆ 智联易才人力资源顾问有限公司高级顾问; ◆ 山西广大纵横教育集团首席讲师; ◆ 中国职业经理人认证高级讲师; ◆ 湖南省人事厅人才交流中心专家委员;中南大学人力资源协会专家成员;曾在上市公司集团公司担任人事总监、营销副总;

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  • 级  别: 知名讲师
  • 教  龄:
  • 常驻地: 福建省厦门市
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主讲课程 • SPEAKER

80、90后员工的管理

  • 培训课时:1 上课方式 线下课程 5.0分
  • 参  考  价: 18000元/1
    • 关注(0人)
  • 80、90后员工的管理
培训方式 内训课 培训人数 0
培训对象 培训课时 1天,6小时/天
是否认证课    
  • 标准大纲

课程介绍

【课程背景】

1、虽然目前80、90后是企业的主力军,但80、90后员工的离职率为何却始终居高不下?

2、2、80、90后员工的人际关系不良、情绪波动大、猜疑抱怨、工作效率不高、缺乏创造性和主动性等等一系列的问题是否深深困扰着您?

3、为什么我们管理者难以深入了解80、90后员工的心理和行为?

4、为什么企业激励方式越来越多,员工越来越无动于衷?

5、企业到底怎么样才能有效的管理80、90后员工?

【课程大纲】

一、管理者重新定位现代管理的理念

要想管理好80-90后员工我们必须了解他们的优缺点和行为特征的形成成因,只有在了解了他们的优缺点和行为特征的形成成因之后,我们才能够真正认识他们,走进他们的内心世界。

1、重新认识80、90后(前所未有的一代)

1.80、90后成长环境分析

2.80、90后的十大典型行为表现

3.80、90后的优缺点分析

4.80、90后的职场观

2、2、面对80、90后员工管理者应具备的素质模型

3、3、80、90后管理的误区

二、管理80、90后员工的方法

在了解了80-90后的优缺点和行为特征之后,下一步我们需要做的不是如何改变他们的缺点和行为特征,而是改变我们对他们的认知。进而正确的引导他们。80-90后现象既是社会问题,也是管理问题。

1、从【目标】上引领

2、从【心态】上辅导

3、从【情感】上关怀

4、从【制度】上保证

5、从【利益】上调节

6、从【文化】上熏陶

三、有效领导80、90后员工

好员工是激励出来的,同样80-90后员工也可以激励,关键是要找到激励的方法。80-90后员工的个性和能力差异很大,各不相同,如何辅导他们成长,如何留住他们,是管理者要掌握的重要课题。

1、从人性的激励理论来看激励的核心元素

2、80、90后对工作的十二项基本需求

3、有效提升80、90后员工的职业思维与职业素养

4、用本事折服80后90后

5、巧用目标与职业发展激励

6、获得80、90后对企业的三种认同

7、构建科学合理的绩效管理机制

四、80、90后员工的沟通技巧

管理者要了解80-90后的多元化诉求,因此无论在工作、生活中善于沟通与倾听80-90后的心声是非常重要的,如何克服跟80-90后沟通的障碍,成为他们心中的朋友,达成双方的共识是管理者的首要任务。

1、从人性出发,了解不同时代人员的心理特征

2、与80、90后沟通的九大原则

3、与80、90后沟通的八大基本要领

4、建立80、90后员工表达通道

5、与不同性格的80、90员工沟通的特点


优势特色

根据对80、90后员工成长的个人特质、家庭与社会环境等综合因素分析,了解80、90后员工的人格与行为特点,针对他们的职业价值观、目标等问题与现有组织行为管理冲突问题,以及管理者对员工管理行为方式的调整问题实施解析与培训,掌握80、90后员工心理特征和行为特点、职业特征  理解他们的思维模式,采取相应的对80、90后员工的管理技巧、领导方式,建立对80、90后员工具有影响力新型领导特质,增加对80、90后员工的有效管理与培养能力。

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所选课程:80、90后员工的管理
主讲老师:胡翠艳

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讲师姓名:胡翠艳
讲师课筹:0元/1天