课程背景

我们生活在同一个世界，却生活在不同的维度里。

有一种人知道为什么上路，但走着、走着却迷了路，现在却被痛苦与迷茫所缠绕。

有一种人却不知为什么上路，被一些东西在推着往前走，工作得非常辛苦。

还有一种人，是繁华落尽，不忘初心。

这几种区别它决定了你能走多远？

职场里便如此，我们在同一个企业里，心里所想却相差甚远……

课程类别

目标管理/心态管理 /状态管理

课程对象

企业全体员工

课程时间

课程时间： 1天

课程形式

互动体验/案例分享/视频分享/现场带教

课程收获

1、 对自我生涯规划有清晰认识及思考，规划。

2、 反思自我，高度自律，并进行有效的管理自己

3、 树立务实的团队文化，知行合一，并进行有效的训练与落地

4、 人品的打造，让员工有较高的职业素养。

5、 注重公司企业文化，打造有灵魂的员工。

课程大纲

第一部分：职业生涯之路剖析

1、 对职业生涯规划的理解

2、 构画并探索自己与别人的职业地图（互动）

3、 职业之路的三种现状

3.1“村庄的”职业路

3.2 “不毛之地”的职业路

3.3 “创造流动旅程”职业路

4、职业生涯规划的4个阶段

第二部分：树立正确的职业生涯规划

一：正确地认识工作岗位

1.1角色认知（领导、管理者，员工之间的区别）——互动认知

1.2思维高度决定人生高度

1.3建立与时间正正比的团队文化（梳理，剖析、互动、人人背诵过关考核，落地引导）

   《管理文化》

1.31管理者的三大使命：让员工有钱赚、让员工开心、让员工成长

   1.32管理者铁律：管理者自己做，带头做，是解决管理问题，最根本最有效的方法。

1.33管理者执行力：执行就是有结果的行动.

《作风文化》

1.31 勇于承担：是一种强大的正能量,勇于承担过失是一种高尚的品格,XX管理者永远是见功就让,见过就抢,找借口是无知,推卸责任是无德,抢功推过是无耻,愚者抢功,智者抢过.

1.32 人品：就是在无人监督的情况下依然标准做事。

1.33 状态：一个人的肢体语言是当其状态的最好体现。

1.44 精神：对待工作要有敬畏之心，战战兢兢，如屡薄冰。

二： 正确的认识自己及状态管理

2,1九型人格测试及分析

2.2 探寻自我之路

2.3 持续训练自己正能量的方法

2.4 开展自我表扬与自我批评(互动)

三、 正确的认识企业

3.1行业背景及企业价值观

3.2 感恩企业，合作双赢

四、职业之路高品质——匠人精神

     1、中国传统文化案例分析

2、互动游戏

以上课程大纲可根据企业需求进行调整。