一、 课程收益：1、 学习思维导图及其在会议中的有效运用。2、 摆脱低效会议的牢笼，不再浪费时间。3、 学会如何成功担任会议引导者的角色。4、 学会使会议变成问题分析与解决的有效场所。5、 学会有效地设计卓有成效的会议的流程。

一、 课程收益：1、 学习思维导图在工作中的有效运用。2、 学会问题分析的有效技能与系统方法。3、 寻找有效问题解决方案的系统发放与流程。4、 利用工作进行有效的团队建设，激发每个个体的能量。5、 培养员工问题分析与解决的能力，以及承担责任的精神。

一、 课程收益：1. 重新认识我们的大脑，学会思维导图的创作。2. 训练联想能力，开拓思维空间。3. 训练记忆力，思想之间的关联与逻辑能力。4. 训练整体把控与解读思想，并进行有效分析的能力。5. 训练创意与创新思维，开创问题解决新视角。

一、 课程收益：1、 重新认识我们的大脑，学会思维导图的创作。2、 学习思维联想能力、思维逻辑技能的训练技巧。3、 通过思维导图训练思维的归纳能力与记忆性。4、 训练创新思维能力，收获创新成效。5、 训练思维导图在工作中的有效运用。

课程收益:1、从心理学等角度把控成人如何进行有效学习，从深刻抓住作为学习主体的学员的角度出发，开发与设置更具备培训价值的课程。2、掌握如何利用人类的左右脑功能，激发学员的最大化获益。3、掌握培训课程的开发与构建技能，搭建结构化，使学员易理解与掌握的课程内容。4、掌握有效的培训路径方式，使课程具备有效的呈现功能。

课程收益:1、使培训真正关注学员，充分调动学员的左右脑功能，使学员全脑投入。2、使培训知识的传授，更好地便于学员的吸收、记忆与行动转化。3、学会使用思维导图进行课程内容的开发。4、学会使用金字塔原理设计具备清晰逻辑与结构化的培训课程。5、使培训的知识，更好地让学员进行落地使用。

课程收益:1、掌握行动学习项目的流程设计。2、了解行动学习工具方法的使用。3、学习如何做一个行动学习的“引导者”。