培训课程的开发与设计
- 培训课时:1天 上课方式 线下课程 5.0分
- 参 考 价： ￥10000元/1天
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- 关注（0人）
| 培训方式 | 线下课程 | 培训人数 | 0 |
| 培训对象 | 新员工,基层员工,决策层 | 培训课时 | 1天，6小时/天 |
| 是否认证课 | 否 |
课程大纲:
一、培训课程开发与设计的原理
1、培训的目的
1)理解
2)记忆
3)改变
2、成人学习的四大原则
1)自愿
2)经验
3)自主
4)行动
3、什么样的课程受欢迎
1)受欢迎的课程
2)不受欢迎的课程
二、培训课程的开发
1、“70-20-10”学习原则
1)工作历练
2)人际互动
3)课堂学习
2、用思维导图进行课程开发
1)认识思维导图（思维导图的解读与创作）
2)思维导图的课程开发使用
3、培训课题的确定
1)确定课题的三大原则
2)培训课题的命名与润色
三、培训课程的设计
1、课程的设计原则
1)理性+感性
2)课程设计常见的不足
2、课程的结构设计（用金字塔原理进行结构设计）
1)金字塔原理的三个思想规则
2)思想分组的MECE原则
3)金字塔原理的两种逻辑推理
4)组织思想的四种逻辑顺序
3、课程的内容设计
1)陈述性知识与程序性知识
2)内容生动化四种促进法
4、课程的演示设计
1)内容
2)文字
3)图片
4)动画
5)整体
课程收益:
1、使培训真正关注学员，充分调动学员的左右脑功能，使学员全脑投入。
2、使培训知识的传授，更好地便于学员的吸收、记忆与行动转化。
3、学会使用思维导图进行课程内容的开发。
4、学会使用金字塔原理设计具备清晰逻辑与结构化的培训课程。
5、使培训的知识，更好地让学员进行落地使用。
