课程大纲：

一、 培训工作的基本原理

1、 概念辨析：培训、教育和学习

2、 培训（Training）的由来：

3、 KSA：知识、技能与态度

4、 成人学习的特点

5、 培训师的责任

6、 学员讨论：为何培训会无效或低效？

二、 培训需求调研：做正确的事情

1、 案例研讨：为什么Ta的绩效出了问题？

2、 案例分析：培训需求是什么？

3、 需求调研的望、闻、问、切

4、 军事组织的训练需要调研方法

5、 岗位分析法的运用

6、 学员练习：岗位分析法

三、 牢牢卡住虎头与豹尾

1、 开场设计的三个关键点

2、 五星信任度的建立

3、 导入设计的模式与陷阱

4、 学员练习：我的开场设计

5、 收尾设计的模式与陷阱

6、 学员练习：我的结尾设计

学员演练与讲师点评

四、 自我风格的树立

1、 培训师风格的维度

2、 测试：您的风格是什么？

3、 游戏：做一只可爱的培训师

4、 不同培训风格优点解析

5、 不同培训风格的缺点管理

6、 自我改进的方法

五、 课程呈现的原理

1、 脑神经科学对学习方式的研究

2、 学员讨论：如何让课程贴近现实？

3、 脑部分工与课程呈现

4、 学员测试：你的大脑如何分工？

5、 课程呈现的VAK原理

6、 学员测试：你是VAK的哪种？

六、 课程呈现的具体方法

1、 课程呈现必须使用的方法

2、 课程呈现可以选择的方法

3、 各种呈现方法的利弊分析

4、 呈现方法的组合运用技巧

5、 学员练习：如何将内容做出精彩的呈现

七、 结构化课程与呈现方式

1、 课程结构的选择

2、 课程内容与呈现的贴合

3、 制作课程的五线谱

4、 课程实施计划的制定

5、 课程修正的方式

6、 学员练习：做出你自己的课程

八、 课程内容开发

1、 课程内容是课程有效性的根本

2、 案例的类型与案例开发的规范

3、 案例开发的基本步骤与撰写案例的基本要求

4、 视频教学：如何做好案例开发

5、 学员演练：萃取经验的方法

九、 课程模块的开发与讲授

1、 课程模块开发的重要性

2、 Kolb学习理论与五星教学法

3、 SCQA设计

4、 九宫格设计

5、 学员演练：开发课程模块

十、 赠与学员的锦囊

1、 打磨细节的技巧

2、 处理突发状况的技巧

本课程以三大原理（培训原理、授课原理与课程结构原理）为基础，帮助企业内部培训师迅速掌握现代培训核心的技能，知其然，更知其所以然，以手把手一步步教的方式为方法，帮助培训师现场完成课程的理清和呈现的再造，实现拿着课程来到课堂，带着作品离开课堂的目的。

课程对象：

    企业内部培训师，课程开发人员，OD人员。

课程收益：

1、 理解培训工作的基本原理，理解成人学习的规律和培训工作的原则；

2、 练习设定课程的目标，并根据目标做出课程骨干结构；

3、 练习课程内容开发，案例开发的工具。

4、 练习课程的开场设计、导入设计和收尾设计；

5、 练习培训师必须掌握的呈现方式与技巧；

6、 练习编排、讲授课程及提升自我的技巧；

7、 学习制作课程涉及的文件和手册；

8、 学习课程制定与修改的原则与方法。

9、 测试自我授课风格，懂得如何扬长避短。