课程大纲

第一单元：建立高效的习惯来做客户服务

一、高效的习惯的建立，改变习惯要转变思维-2个案例

二、习惯1：积极主动（及时回应客户，及时跟踪确认相关事项）-案例

三、习惯2：要事第一（目标清晰，分清主次，时间管理）

四、习惯3：双赢思维（双赢的人际关系，双赢的解决方案）-案例 

五、习惯4：知彼解己（同理心沟通，站客户和公司的立场思考和处理问题）-服务案例

六、习惯5：协作增效（建立协作观点，提升工作效率和客户满意度）

七、学与行：学员互动分享客户服务习惯案例

第二单元：客户服务中的关键时刻MOT

一、MOT关键时刻来源-案例北欧航空

体验案例-海底捞的关键时刻

二、客户服务关键时刻的重要性

客户只会记得一个个“关键时刻-案例

客户对企业的感觉，取决于最后一次的接触-案例

要保证每一个“关键时刻”都让客户满意-案例

创造让顾客难忘的时刻-案例

顾客感到满意，公司才有利润可言-案例

服务速度关键时刻比微笑更重要-案例

三、学与行：学员互动分享经历的关键时刻（正面vs负面）

四、什么是客户真正想要的关键时刻- MOT关键时刻全流程

经典优秀MOT案例招商银行呼叫中心

专业售后服务中心全流程案例

服务创造价值-体验服务MOT案例

五、行动与反思小组讨论：结合公司情况探讨优秀关键时刻

六、客户满意的标准-超越客户期望

七、探讨失去客户的原因-客户的需求被忽视

第三单元：客户服务关键时刻的行为模式

一、一个模型-关键时刻行为模式（案例引导）

探索需求-提出建议-行动承诺-确认反馈

二、二个理念

为客户着想+创造双赢

三、三个重点

客户认知+企业利益VS客户个人利益+内部客户

四、行动与反思：CMOT关键时刻实战情境剧场设计

五、视频案例-谁扼杀了这个合约？

什么是客户的认知

客户对公司的真相认知来自与一线员工的接触

六、案例案例：无辜的留话者

为什么客户的看法和你的看法有差异？

怎么才能察觉将引起客户不满的迹象？

七、客户服务关键时刻行为模式1: 如何探索客户需求

探索技巧1-为客户着想客户的需求，区分两类利益

企业利益有何特点？个人利益有何特点？

视频案例：客户的公司利益和个人利益是什么？

探索技巧2：-了解客户的期望

探索技巧3：积极的倾听

视频案例：好心的同事

什么才是的内部客户与外部客户的关系

后方为前方服务，前方为后方着想

八、客户服务关键时刻行为模式2: 提议

什么是恰当的提议-“完整”、“实际”及“双赢”

视频案例：如何根据公司的利益做出双赢的提议

视频案例：关于示范说明会的提议，是怎样体现“双赢”的？

哪些情况是不适当提议

如何礼貌的说“不”

九、客户服务关键时刻行为模式3: 行动

怎样理解“行动”？

体验“承诺”

5C 行动原则帮助你实践承诺

你何时可能要收回承诺

十、客户服务关键时刻行为模式4: 确认

为什么必须确认

如何确认

即使在确认阶段，倾听仍然重要

情境案例讲述-不断确认也能增加客户满意

课程收益及目标

该课程目标是通过思维模型的传授和沟通模式的传授，提升公司各类人员的服务思考技巧，建立有效的客户需求认知模式，从而使各岗位员工成为客户问题的解决专家。学习的最重要收益是以下方面：

全面提升服务水平、减少服务纠纷，经由完整的MOT训练（探索-提议-行动-确认）让员工发自内心提升事情处理能力。

建立主动积极（及时回应客户），要事第一（分清主次）；双赢思维；知彼解己；协作增效等高效客户服务的习惯。

提升服务关键时刻接触点服务意识，建立产品的服务模式和工作流程，掌握理解客户期望并且管理客户期望的能力，学会站在客户以及公司的立场思考和处理问题。

掌握关键时刻行为模式，探索客户需求及其想法，提议适当的行动建议，执行先前所提议或承诺事项，确认你达到或超越客户的期望。

传授客户内部关键人关系的处理技巧；以及如何做好公司内部客户服务技巧

让学员把握客户关系中的“关键时刻”；客户沟通的关键时刻；客户服务的关键时刻；关键人关系处理的关键时刻；帮助客户产生满意度的关键时刻。 

课程特色及方式：

一、体验活动导入，身心感受MOT，原理深入讲解

二、思维碰撞分享，互动学习参与，迷你案例研讨

三、小组观点竞赛，聚焦中心主题，付诸行动实践