培训方式：讲解+视频播放+案例分析+经验分享+讨论互动+角色模拟+练习

课程大纲：

n   模块一：安全生产管理基本概念及理论

–        前“事”之鉴：我们身边的事故是如何发生？

Ÿ   案例分析：昆山中荣金属制品有限公司粉尘爆炸

Ÿ   公司事故案例分析

Ÿ   学员以往事故经验分享

–        什么是安全？

Ÿ   安全与危险的关系？

Ÿ   如何确保安全？

Ÿ   讨论：为什么会发生这些事故

ü  不安全行为（三违行为）

ü  不安全意识（麻痹大意）

ü  讨论：本单位存在哪些三违行为？

Ÿ   视频分享：事故是如何发生的？

ü  事故是可以被预防的，“零”事故是可以实现的

–        什么是安全意识？

Ÿ   视频播放：事故案例分析

Ÿ   学员体验

Ÿ   讨论：安全对于我们意味着什么？

Ÿ   讨论：安全为了谁？

Ÿ   讨论：事故是由于什么原因造成的？

Ÿ   你真把“安全”当“第一”了吗？

Ÿ   养成好的安全意识：四不伤害

Ÿ   树立正确的安全理念：一切事故皆可预防

–        什么是“零”事故安全意识

Ÿ   “零”事故安全意识的重要

Ÿ   应该树立哪些“零”事故安全意识

–        事故致因基本理论

•     因果连锁论

•     人与机的轨迹交叉理论

•     能量意外释放理论

ü   约束、限制能量的形式

ü   落实安全技术措施

–        构成事故的原因分析

•     管理的缺陷

•     物的不安全状态

•     人的不安全行为

–        不安全的行为和条件

n   模块二：危险源辨识及控制

–        作业条件分析法LEC危险源辨识方法解读

•     L、E、C的含义

•     LEC法辨识样表

•     LEC辨识法标准

•     L、E、C的取值

•     LEC辨识逻辑

•     现场练习

–        危险预知训练KYT危险源辨识方法解读

•     什么是危险预知训练KYT 

Ÿ   危险预知训练KYT基础4阶段法的进行方式

ü   1R

ü   2R

ü   3R

ü   4R  

•     危险预知训练KYT基础4阶段法的重点   

•     现场练习

–        预防事故策略

Ÿ   事前预防

Ÿ   事后控制

–        控制危险、预防事故的措施

Ÿ   排除危害

Ÿ   替换

Ÿ   将危害降至最低

Ÿ   工程控制

Ÿ   管理控制

Ÿ   个人防护用品

n   模块三：安全员主要职责

–        员工的安全教育——三级教育/日常教育解析

•     安全教育的类型

•     安全教育的内容要求

•     安全教育的实施单位

•     安全教育培训的实施

–        安全检查与发现问题的跟踪（设置相关练习）

•     安全检查表的制定

•     安全检查计划的编制

•     安全检查的实施

•     安全检查问题的汇总与跟踪

•     安全检查问题的整改

•     安全检查台账的管理

–        事故报告并参与分析、处理（设置相关练习）

•     事故报告的内容

•     事故报告的对象

•     事故报告的时限

•     事故调查与处理

•     四不放过要求的落实

–        危险作业的管理

•     作业许可管理

•     动火作业安全

•     高处作业安全

•     进入受限空间作业

•     起重吊装作业

•     能源隔离作业

•     接触危险化学品作业

–        部门安全档案管理

•     安全档案的种类

•     安全档案的保存

•     安全档案的销毁

n   模块四：员工自主安全管理开展方法

–        行为安全观察

•      行为安全管理技巧

ü  沟通技巧

ü  显示管理承诺

ü  现场安全指导

ü  事故与不安全行为

ü  播放视频

•      实施员工行为安全观察

•      讨论：典型场景分析

•      如何进行反违章

•      员工不安全行为纠正沟通技巧

–        科室/班组安全文化的创建

•      班组观念文化

•      班组行为文化

•      班组管理文化

•      班组物态文化

–        自主安全管理习惯的培养

•     不良安全习惯的危害

•     不良安全心理危害

•     安全源于良好习惯

•     培养良好的安全习惯

•     习惯的作用

ü  案例：牛的条件反射

ü  案例：小和尚剃头

•     行为安全习惯化的必要性和有效措施

ü  作业安全分析（JSA）   

（1）了解安全管理的基本理论知识，提高安全员的“零”事故安全意识

（2）明确安全员在安全生产管理中的方法；

（3）提升安全员的现场安全管理技能。