课程编号:00100306811697
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创新思维&创新工具实战应用

  • 培训课时:1 上课方式: 线下课程
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  • 15000/天
  • 可选老师:
    曾子熙
    曾子熙
    安新强
    安新强
  • 满意度:99%
  • 助理:张某某

    约课电话:12345678987

  • 创新思维&创新工具实战应用
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2026年8月
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行程档期

注:

  • 可选
  • 不可选
  • 当天
培训方式 网上视频、文档、mp3 培训人数 不限
培训对象 公务员升职、考公务员 培训课时 3天
是否认证课
  • 标准大纲
  • 曾子熙

关于老师

  • 曾子熙
  • 头衔:思维训练与实战管理培训讲师
  • 身份认证:

课程介绍

课程大纲(备注,老师会根据不同企业产业特点选择案例)

第一单元:创新的前提-打开思维的空间

一、 什么是创新?(案例引导)

二、 转换思维模式突破创新(6案例)

三、 三种创新观点的探讨

Ø 熊彼特论创新(案例讲述)

Ø 德鲁克论创新(案例)

Ø 克里斯滕森论创新-颠覆式创新(案例)

四、 为何要进行创新的原因

Ø 外部剧烈变动的环境(案例 大数据时代+移动互联网)

Ø 内部主动积极向上提升的企图心(案例商业模式创新等)

五、 创新的机会来源

Ø 客户需求改变(案例)

Ø 消费行为改为(案例)

Ø 商业模式变革(案例)

Ø 服务技术改变(案例)

六、 都有哪些类型的创新?-配套N个案例

Ø 产品与服务创新

Ø 营销创新

Ø 技术创新

Ø 管理创新

Ø 商业模式创新

七、 互联网时代创新之道

Ø 好的想法能够吸引技术和资金(三个案例)

Ø 互联网时代跨界创新之道

Ø 从移动互联走向互联网+(众多行业案例,可根据客户定制)

八、 发挥你的创意引擎

Ø 知识(knowledge)

Ø 想象力 imagination)

Ø 态度(attitude)

Ø 资源(resources)

Ø 环境(habitat)

Ø 文化(culture)

九、 创新的开始

Ø 质疑是创新的前提

Ø 小组活动:提出工作中需要改进的问题

十、 创新思维体验活动

Ø 重新设计你们的胸卡?

Ø 曲别针有多少用途?

Ø 信封有多少用途?……

第二单元:创新思维的原理

一、 什么是思维?

二、 人类左脑和右脑思维的构成

三、 认识创新思维(创新性设想的思维形式)

四、 创新思维的原理

Ø 非常规性(案例)

Ø 非逻辑性 (案例)

Ø 积极主动性

五、 破除各种思维定势

Ø 从众定势 

Ø 权威定势 

Ø 经验定势 

Ø 书本定势 

六、 破除偏见思维

七、 破除边界思维

八、 破除路径依赖

九、 创新活动及案例体验

第三单元:创新思维的方法与工具

一、 发散思维法-同中求异的思维方法

二、 收敛思维法

三、 逆向思维法-正反两个方面

四、 组合法介绍

Ø 小组活动:用两件日常生活用品,设计一件新东西

五、 横向思维-换个角度看问题

六、 头脑风暴法

Ø 想出许许多多主意

Ø 列出一长串创造性 解决办法,从中选出有希望的方案

Ø 克服创造性思考时受到的限制

Ø 小组活动:选工作中一个问题为主题,进行头脑风暴

七、 案例及实战-IDEO公司开创的“四步产品创意”创新设计思维方法

Ø 观察与访谈

Ø 头脑风暴

Ø 实现设计

Ø 原型可视化

八、 思维导图-放射性思考(Radiant Thinking)

Ø 思维导图绘制七个步骤

Ø 绘制思维导图要点

Ø 现场实践思维导图

九、 激发创意的方法-跨界创新技巧

Ø 跨界创新

Ø 跨界创新案例分析

Ø 跨界创新成功的关键

Ø 练习:利用跨界思维进行创意练

十、 平行思维的工具-六顶思考帽思考方法

Ø 白帽: 资料与信息

Ø 红帽: 直觉与感情

Ø 黑帽: 逻辑与批判

Ø 黄帽: 积极与乐观

Ø 绿帽: 创新与冒险

Ø 蓝帽: 系统与控制

Ø 六顶思考帽模拟创新会议

十一、 亲和图法 (KJ法)-案例演练

Ø 决定主题

Ø 针对主题来进行语言资料的收集

Ø 重新确认,修正语言资料

Ø 语言资料卡片化

Ø 卡片的汇集分群

Ø 制作亲和卡

Ø 卡片的配置排列

Ø 完成亲和图

十二、 焦点法-强制联想法

十三、 核检表法(奥斯本设问技法)

十四、 列举法

十五、 和田十二法

十六、 SCAMPER罗伯特·艾伯尔(Robert F. Eberle)

Ø Substitute:替代

Ø Combine:合并

Ø Adapt:改造

Ø Modifymagnify, minify):调整

Ø Put to other uses:挪作他用

Ø Eliminate:去除

Ø Reverserearrange):逆向操作、重新安排。

Ø 案例分析:某成功的产品如何应用SCAMPER进行创意设计

Ø 小组练习:利用SCAMPER工具进行创意的激发

十七、 团队创新的方法-世界咖啡法(解决组织发展,员工培育等问题)

Ø 设定情境(原则一)

Ø 营造友好的空间(原则二)

Ø 探索真正重要的问题(原则三)

Ø 鼓励每个人的积极参与和贡献(原则四)

Ø 到处走动,交流并连接不同观点(原则五)

Ø 共同倾听其中的模式、见解和深刻的问题(原则六)

Ø 收获与分享集体的智慧(原则七) 

第四单元:创新思维在组织中的实践(根据学员层次选择此模块)

一、 利用创新思维构建组织核心创新竞争优势

Ø 分析本企业目前的优势/市场机会

Ø 分析本企业目标的顾客价值

Ø 分析本企业的价值链

Ø 分析本企业目前的商业模式的优缺点

Ø 分析本企业可以创新的方式

二、 利用创新思维规划公司前景

Ø 放眼替代性行业

Ø 放眼互补性产品或服务

Ø 放眼客户的功能性或情感性诉求

Ø 放眼未来

三、 创新案例活动:你是CEO,你的企业你做主

Ø 利用商业模式画布(BMC)-创新工具

Ø 这种情况下你的产品/服务创新 

Ø 业务模式创新与营运创新如何并重

Ø 如何让创新真正发挥驱动力

第五单元:创新思维课程,课后行动学习方案制订

一、 创新思维-行动学习项目的七个关键

Ø 问题选择-(创新的方向)

Ø 成立行动学习小组

Ø 行动学习启动会

Ø 催化过程,澄清问题并制定创新方案

Ø 执行行动学习方案

Ø 总结与评估

Ø 固化与分享

二、 案例展示


优势特色

课程紧密结合企业及学员切身问题,进行问题参悟、案例研讨、游戏互动、现场答疑等咨询式、教练式学习。特别注重心智开启,悟性阐发。大量融合国学智慧之精思妙悟,融通性、哲学性、启发性极强。                   

关于老师

  • 安新强
  • 头衔:实战派人资、管理讲师
  • 身份认证:

课程介绍

一、关于思维的定式与瓶颈

1、惯性思维与惯性行为

2、管理中的思维定式

3、“脑部舒适区”与惯性思维

案例:与一个营销总监的对话

 

二、创新思维的深层原理——谁在自我设限?

1、创新思维的能力源头——思维力

2、源于思维力的能力五行模型

3、决定深度思维、深度分析的因素

4、创新思维的三个关键控制问题

案例:顶级CEO的培训

 

三、常规思维的主要模式与理路

1、三维结构思维(结构维、逻辑维、知识维)

2、系统思维(整体观、全局观培养)

3、整合思维(收、放、正、反的思维控制)

4、协同思维(和谐、平衡、全息统一)

5、平行性思维和六顶思考帽的要点

6、前瞻问题的能力培养(超越时间维的方法……)

研讨:太极思维与“再思维”、“不思维”

 

四、管理创新的关键——发现问题

1、关于目标定位

2、如何进行目标差测量?

3、关于问题的界定

4、问题产生的深层原因(目标的设定、无明、不当之时之事……)

5、关于诊断式管理

案例:传统连锁商贸赢利模式的一次必然变革

 

五、管理创新的首要——理念创新

1、管理创新为何要先进行理念创新?

2、何谓理念创新?

3、如何进行价值观突破?

4、理念的提炼与价值认同

5、创新理念的宣导与贯彻

案例:“头脑风暴法”

 

六、管理创新的策划与推动

1、如何进行创新流程的内在价值增值策划?

2、创新管理依据——数据、信息管理

3、如何进行真正的客户需求发掘?

4、如何进行企业资源的再开发?

5、战略创新——如何创新企业盈利模式?

6、运营创新——如何进行企业管理的持续改善?

7、技术创新——如何进行企业关键优势开发?

8、文化创新——如何进行企业影响力全方位营造?

                   

优势特色

课程紧密结合企业及学员切身问题,进行问题参悟、案例研讨、游戏互动、现场答疑等咨询式、教练式学习。特别注重心智开启,悟性阐发。大量融合国学智慧之精思妙悟,融通性、哲学性、启发性极强。                   

关于老师

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