课程编号:04000008221585
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《关键时刻—为客户创造价值》

  • 培训课时:1 上课方式: 线下课程
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  • 15000/天
  • 可选老师:
    常兴
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    虔度智库
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    王建设
    王建设
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  • 助理:张某某

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  • 《关键时刻—为客户创造价值》
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2026年8月
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行程档期

注:

  • 可选
  • 不可选
  • 当天
培训方式 网上视频、文档、mp3 培训人数 不限
培训对象 公务员升职、考公务员 培训课时 3天
是否认证课
  • 标准大纲
  • 常兴

关于老师

  • 常兴
  • 头衔:原华为大学营销实战金牌讲师
  • 身份认证:

课程介绍

【主要内容】

一、 谁扼杀了这个合同

Ø 什么是客户的感知?如何产生?

Ø 客户的感知与一线员工的接触

Ø 为什么对客户如此重要?

Ø 客户服务的本质?

Ø 为什么有需要?

Ø 发现客户需求的能力

Ø 哪些为客户增值?

Ø 关键时刻的意义?

二、 案例:无辜的留言者

Ø 客户看法和你想法的差异?

Ø 给客户造成了什么后果?

Ø 为什么看不到客户需要?

Ø 如何洞觉客户需要?

Ø 关键时刻行为模式

三、 关键时刻的行为模式:第一步:探索

Ø 为客户着想与客户利益分析

Ø 寻找及确认客户的期望

Ø 培养倾听客户的能力

四、 案例:好心的同事 (结合企业案例)

Ø 同样的方法也适合内部顾客

Ø 同一价值链向客户传递价值

Ø 为什么按照要求做反而客户不满意?

Ø 为什么客户期望可能是错误的?怎么办?

Ø 什么是真正为客户着想?

Ø 为客户和公司双嬴创造条件

五、 必要的影响技巧(结合企业案例)

Ø 挖掘客户需求的提问技术

Ø 聆听的关键

Ø 面对客户异议如何处理?

六、 案例:繁忙的客户经理(结合企业案例)

Ø 分析客户的职位诉求

Ø 珍惜客户的信任

Ø 挖掘客户潜在的期望

Ø 满足期望为客户创造尽可能大的价值

七、 案例:专业的竞争对手 (结合企业案例)

Ø 管理客户期望的能力

Ø 让客户感受到增值

Ø 如何把细微的线索转化为商业机会

八、 关键时刻的行为模式:第二步:提议(结合企业案例)

Ø 什么是恰当的提议

Ø 平衡客户的需求与公司的支持能力

Ø 确保你打算处理的是一个双赢的机会

九、 关键时刻的行为模式:第三步:行动(结合企业案例)

Ø 5C原则:帮助你实现对客户的承诺

十、 案例:不倾听的业务副总裁(演练)

Ø 洞察客户的心理期望

Ø 通过探索客户需求满足客户期望

Ø 巩固客户关系

Ø 如何呈现利益:帮助你实现承诺的准则

十一、 关键时刻的行为模式:第四步:确认

Ø 画龙点睛的一笔:

Ø 最后的补救机会:完整满足客户的期望

Ø 让客户把满意说出来

Ø 确认用语

十二、 案例:于事无补的求助热线

Ø 复习和运用关键时刻模式

Ø 复习分析客户的期望和需求

十三、 总结

Ø 个人行动计划

Ø 学员寄语


优势特色

【课程特色】

用一个贯穿两家科技企业竞标项目始终的故事录像分场景展开,通过两家科技企业不同人员服务客户的正反行为对比,从思维模式、能力提升、行为技巧三个层面深入细致探讨和客户接触中“关键时刻”创造价值的模式。通过看似相同行为确产生不同效果的事件,结合学员的实际工作,引发员工思考,如何通过服务行为体现企业核心价值观,落实公司战略并为客户创造价值。课程内容严谨,系统完整紧凑,确保应用先进的理念。高质量录像案例,极为生动、逼真,再现IT企业实况。学员参与度高,且具启发性,正反对比,说服力明显。贴近学员实际工作的练习设计,行动导向,启发学员思维模式转变同时促使学员行为模式的转变。


关于老师

课程介绍

课程对象

分销商老板、销售管理者、核心销售人员


课程内容

时间:一天(6小时)

课程内容:

导入:态度和商业模式转型

1.喜不喜欢赚钱?

2.全世界有效的赚钱模式

3.视频案例

4.案例启示(要想赚钱必须有四个转变)

1)  转变客户定位:从散客到高价值目标客户

2)  管理好关键节点:时间和成本

3)  找到客户痛点:顾客的担忧和怀疑(抗拒点)

4)  转变心态:真确面对市场环境,不抱怨,唯一能改变的是自己,而不是市场。

5.转变商业模式

1)  互联网冲击到底有多大

2) 商业模式的选择

3) 成功案例分享

培训内容:

•   谁是我们的客户?(客户选择)

•   客户是怎么采购的?(客户采购流程)

•   我们是谁,能给客户带去什么?(销售准备)

•   我的精力有限,该如何维护客户?(客户管理)

•   小公司要不要管理?(中小微销售团队管理)

一:谁是我们的客户?(客户选择与开发)

1、我的准客户的区域分布在哪里?

  行业分布在哪里?

2、我的准客户的年龄、文化、收入水平或

 生产规模、效益状况、经营模式是什么?

3、他们通常如何接受信息?

  信任什么样的资讯来源?

4、他们经常去哪里?关心什么?

  与什么人参加什么样的活动?

5、他们的价值观是什么?

6.目标客户开发

根据自身和市场特点,立足于适合自己个性、教育背景、工作经历等专门市场。如某个区域、某个行业或某个年龄层次等,拥有属于自己的客户源和销售层面。

7.区域客户开发的简单方法(客户开发五步法)

二:客户是怎样采购的?

1.客户以问题为中心的购买循环

2.需要的核心技能

1)  提问技巧现场体验

2)  销售人员都需要问什么

3)  了解需求的核心技能

4)  说服性销售技巧

5)  说服性销售技巧应用模型

三:我们是谁,能给客户带去什么?(销售准备)

1.介绍自己及公司;(演练+模型)

2.讲述成功案例;(演练+模型)

3.有效介绍产品(服务)。(演练+模型)

四:我如何管理客户?(客户管理)

1.  客户关系的境界

2.  客户关系强度

3.  信任关系方程式

4.  客户价值管理八字策略

五:小公司要不要管理?(中小微销售团队管理)

1.销售队伍日常管控的方向和要点

2.销售队伍日常管控

3.四种不同形式及方法

1)  表单管理

2)  销售例会

3)  协同拜访

4)  绩效面谈

四种不同方式的控制要点

1)  工作方向控制

2)  推展进程控制

3)  操作流程控制

4)  工作品质控制

5)  工作状态控制

优势特色

课程目的

提升销售组织有效开发与管理的能力。

关于老师

课程介绍

客户拓展技巧

 

【针对业务问题】

n  客户购买行为背后真正的原因是什么?

n  客户购买的决策过程是什么?

n  如何更好的挖掘客户需求?

n  怎么样才能挖掘潜在机会

n  销售机会如何推进?

n  从哪些方面才能体现产品的价值?

 

【你将能够】

n  以客户为中心的销售方法

n  有效锁定目标客户,并激发客户的购买兴趣

n  与客户的购买过程步调一致

n  展现对客户的独特价值

n  展开咨询型、分析型的对话

n  得到客户有效的承诺,推进销售

 

【课程内容】

第一节:成为以客户为中心的销售顾问

w   买方关注点的不断变化

w   买方是如何进行评估及购买的

w   建立以对方为中心的销售行为准则

 

第二节:政治结构

确定非正式的政治结构以及所有行政决策团队的参与者,并建立关系图。

w   确定复杂组织结构中的参与者

w   认识到职位等级并不等同于权力

w   练习高层决策以及发掘组织顾问和高层决策者的技能

w   编制组织结构图

 

第三节:吸引客户  

 以对方为中心的吸引客户准则。保证客户易于接受,并获准召开挖掘需求的承诺:

w   优化准备工作

w   RAS(Reticular Activating System)原则

w   制定 UPS(Unique Positioning Strategy) 独特定位战略

w   成功地进行介绍

w   吸引客户的原则

w   处理“错误的”反对意见

 

 

第四节:挖掘需求

挖掘需求,评估,并建立听取意见的基础:

w   如何评估机会

w   P3 (Problems,Plan,Priorities) 挖掘需求过程

w   提问:澄清式问题,GAP问题

w   如何有效倾听

 

第五节:打造价值

对建议的产品及服务进行价值打造:

w   理解不同种类的回报: 感性,理性,生存

w   用以对方为中心的利益证实相应的回报

w   产品差异性产生的回报

w   能有效地以实例和强有力的陈述就回报进行沟通

w   确定承诺的障碍

 

第六节:获取承诺 推进销售机会

识别客户/意向客户的承诺:

w   推进关系的四个步骤

w   确定采购程序中客户的位置/辨认客户的承诺水平

w   识别下一个适当的事件并与客户达成协议

 

【培训对象

客户经理、销售人员、大客户经理、售前技术人员


优势特色

n  以客户为中心的销售方法

n  有效锁定目标客户,并激发客户的购买兴趣

n  与客户的购买过程步调一致

n  展现对客户的独特价值

n  展开咨询型、分析型的对话

n  得到客户有效的承诺,推进销售


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